В ДВГАФК состоялась презентация кафедры «Инновационных образовательных технологий». Решение о трансформации структуры подразделений Академии и создании этой кафедры возникло благодаря участию в программе стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» с целью перехода к модели «Университет 3.0». Приказом ректора ДВГАФК Сергея Викторовича Галицына № 27-6/63/1 от 05.04.2024 кафедра «Гуманитарных дисциплин» была переименована в кафедру «Инновационных образовательных технологий».


Кафедра «Инновационных образовательных технологий» занимается разработкой и внедрением современных методов и средств обучения в сфере физической культуры и спорта. Ее важнейшая задача – это формирование новой базы знаний, апробация и внедрение новых педагогических форм и технологий, направленных на реализацию новой образовательной модели – образа мыслящего и деятельного «Тренера будущего». Основные направления деятельности кафедры:

- Исследования в области педагогики, а именно разработка новых образовательных программ и методик.
- Изучение эффективности различных подходов к обучению.
- Инновационные технологии: Внедрение цифровых технологий в образовательный процесс, а также использование мультимедийных средств и онлайн-платформ для обучения.
- Подготовка бакалавров и магистров в области физической культуры с акцентом на инновации.
- Научные исследования, повышение публикационной активности.

На официальной части презентации кафедра ИОТ представила свои приоритетные направления деятельности и инициативы на ближайшие полгода, куда вошли:

- Проведение межвузовской командной историко-литературной олимпиады на английском языке.
- Открытие секции «Новая педагогика и психология» в формате круглого стола.
- Проведение открытой дискуссии «Роль профессионального спорта в жизни общества».
- Внедрение в процесс преподавания VR-технологий и создание Центра компетенций на базе Академии.

Свою миссия, кафедра объявила необычным способом – в стихотворении:


Суть человеческого естества – в движении.
Об этом помнит каждый человек.
И мы в Дальневосточной академии
Прекрасно знаем, что диктует век.


Спорт – это мир, как мир литературы,
В нем каждый –  восходящая звезда,
И уровень физической культуры
Высоким должен быть, как никогда.


И мы всей академией решили:
Тогда вперёд идти не надоест,
Когда ты помнишь на пути к вершине
Девиз: «Мы покоряем Эверест!»


Через ИОТ проходят все студенты вуза,
И мы им много нового даём,
Спешим вперёд, не замечая груза,
Хотя порой нелёгок наш подъём!


Ведь тренер будущего – это Личность
В нем гармоничны тело и душа.
В эпоху цифр, проектов необычных
Мы формируем Личность не спеша.


И здесь ИОТ на первом месте, братцы,
Нам мало физкультурного свистка.
Роль новых технологий, инноваций
И в академии, и в мире высока!


Не отрицая опыта, в надежде
Взять лучшее для нас вперёд идём,
И дисциплины остаются те же,
Но мы по-новому преподаём!


Мы – кафедра – проектов интересных,
Сеть креативности и знаний крепких,
Часть «продуктовой логики» известной,
Как выражается порой наш ректор.


Осваиваем VR очки. Нормально!
Мы их на Эверест с собой несём!
И входим в виртуальную реальность:
На нашей кафедре возможно всё!


Трудитесь! Без труда не будет рая,
– Своим воспитанникам говорим,
Спорт – это труд. В нем места нет лентяям!
Нас слышат. И растут. На том стоим!


За опытом к нам смело приходите,
Мы совершенствуем свой опыт, интеллект.
На кафедре есть свой проект развития,
В нем слово «новый» – ключевой аспект!


И столько планов впереди громадных!
И столько разноплановых идей!
Всё потому, что наш ИОТ – команда
Единомышленников смелых и друзей.


(Стихотворение сотрудников кафедры «Инновационных образовательных технологий», 2025 г.)











Приглашенным экспертом стал Бляхер Леонид Ефимович, доктор философских наук, профессор Высшей школы социальных и политических наук Тихоокеанского государственного университета. Гость рассказал о формировании системы образования и подчеркнул пользу подобных изменений. 


– Есть миф о том, что человек жаждет инноваций. Это неправда. Инновация всегда создает неудобство. Поэтому всегда существовали инструменты, которые заставляли людей совершать поступки, связанные с инновацией. Давно-давно это был шаман, который посмотрел на духов и сказал, что завтра идем на охоту с новым гарпуном. В Европе – папа Римский. Но не мог папа с утра до вечера выпускать булы, посвященные инновациям. Он вообще про другое. Ему молиться надо. Поэтому нужна была структура, которая постоянно создавала бы инновации и выполняла первую функцию науки – обеспечение выживаемости. Ей стала академия, где мастер выполнял заказы и сам выбирал себе учеников – Университет 1.0. Когда в 18 веке ситуация выживаемости поменялась, у науки появилась вторая функция – делать жизнь человека комфортнее. Так возникли Университеты 2.0, ориентированные на исследования. Университет 3.0 — это модель университета третьего поколения, которая предполагает добавление к традиционным миссиям вузов — образовательной и научно-исследовательской — деятельности по коммерциализации знаний и технологий, – рассказал Леонид Ефимович.


Украшением презентации стала студентка группы СП-О11 Якшина Дарья, которая исполнила композицию «Lovely» (Халид, Билли Айлишна) на скрипке.